Grupa nauczycieli SP3 wyjechała w ramach programu Erasmus+ na obserwacje pracy w szkole tureckiej.
Realizowany przez nas projekt pt. „Tworzenie wspierającego środowiska edukacyjnego dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, z uwzględnieniem potrzeb uczniów zdolnych” wszedł w fazę bezpośredniej współpracy międzynarodowej. Po trzech latach budowania relacji w trybie zdalnym, nasi pedagodzy mogli w końcu spotkać się ze swoimi partnerami twarzą w twarz.
Job shadowing w Kandıra
Przez tydzień czteroosobowy zespół nauczycielski w składzie: Lilia Wawszczak, Magdalena Żebrowska, Beata Fidecka oraz Małgorzata Dołęga, uczestniczy w tzw. job shadowing (obserwacji pracy) w zaprzyjaźnionej placówce w Kandira Kocaeli.
Pobyt w Turcji jest niezwykle intensywny i obejmuje:
- Bezpośrednią obserwację zajęć: Poznaliśmy innowacyjne metody pracy i narzędzia terapeutyczne stosowane przez tureckich specjalistów.
- Wymianę doświadczeń „na żywo”: Dyskutowaliśmy o rozwiązaniach, które możemy zaadaptować w naszej szkole, by jeszcze lepiej wspierać rozwój naszych uczniów.
- Budowanie relacji: Osobiste spotkania utrwaliły partnerstwo, które z pewnością zaprocentuje w kolejnych latach wspólnych działań.
Nie tylko nauka
Erasmus+ to także poznawanie kultury i budowanie wspólnoty. Po zajęciach w szkole nasi nauczyciele mieli okazję poznać zachwycającą turecką przyrodę, zwiedzić okoliczne zabytki oraz zasmakować słynnej lokalnej gościnności i wspaniałych potraw. Te chwile pozwoliły na regenerację sił przed kolejnymi wyzwaniami projektowymi.
Co przed nami?
Projekt o łącznej wartości grantu pozyskanego z Unii Europejskiej 25 705 EUR potrwa do czerwca 2027 roku. Uczestniczy w nim zespół 12 nauczycieli różnych przedmiotów z obydwuu etapów edukacyjnych, nad którym czuwa koordynatorka projektu – pani Lilia Wawszczak.
Przed nami kolejne mobilności. Nasi pedagodzy będą podnosić swoje kompetencje we Włoszech, Hiszpanii, Chorwacji oraz na Malcie i w Stambule, koncentrując się na trzech kluczowych obszarach:
- Wsparcie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, m. in. w spektrum autyzmu
- Edukacja outdoorowa
- Usprawnienie systemu diagnozowania i wspierania talentów uczniów zdolnych.
