| Tematyka | Zadanie do realizacji |
|---|
| Wspomnienia z wakacji |
Przedstawienie wspomnień wakacyjnych za pomocą różnych środków wyrazu |
| Witaj świetlico! |
Organizacja pracy w świetlicy, zapoznanie dzieci z regulaminem świetlicy i stołówki, zabawy integracyjne |
| Bezpieczeństwo na drogach i ulicach |
Zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznego poruszania się po drodze i przechodzenia przez ulicę. |
| Sprzątany świat |
Kształtowanie postawy proekologicznej. Uświadomienie konieczności dbania o nasze środowisko. |
| Złota Polska Jesień |
Dostrzeganie walorów i uroku jesieni, zachęcanie do spożywania warzyw i owoców. |
| Nasi wychowawcy |
Omówienie roli nauczyciela i pozostałych pracowników szkoły. |
| Kultura życia codziennego |
Rozmowy na temat kulturalnego zachowania w różnych miejscach. Kultura spożywania posiłku. Stop przemocy i agresji. |
| Nasze zainteresowania |
Pogadanka na temat hobby. Ulubione zabawy i zajęcia - wzbogacanie zasobu słownictwa dzieci. Znaczenie książki w życiu człowieka. |
| Jesienna szaruga |
Szukanie oznak późnej jesieni w przyrodzie. Deszcz, burza, mżawka, ulewa, mgła, szadz, szron - wyjaśnienie |
| Moja ojczyzna |
Gawęda na temat historii odzyskania niepodległości przez Polskę po 123 latach zaborów - wyjaśnienie znaczenia symboliki święta. Symbole narodowe. |
| Co robią zwierzęta, kiedy zbliża się zima? Nasze pluszaki |
Poszerzenie informacji na temat wybranych zwierząt - zapoznanie ze zmianami zachodzącymi w wyglądzie i zachowaniu zwierząt w zależności od pory roku. Skąd się wziął pluszowy miś?- prezentacja. Przybliżenie sylwetek bajkowych bohaterów. |
| Andrzejki, Barbórka |
Tradycje andrzejkowe. Andrzejki w świetlicy - tańce, wróżby, konkursy. Jak wydobywa się węgiel, co otrzymujemy z węgla? - pogadanka. Na czym polega praca górnika? |
| Mikołajki |
Tradycje mikołajkowe. Sposoby przekazywania sobie upominków; burza mózgów. Czytanie opowiadań o Św. Mikołaju. Co chciałbym znaleźć pod poduszką? - technika dowolna. |
| Wiem, co jem. |
Zajęcia na temat zdrowego odżywiania. |
| Blask Świąt Bożego Narodzenia |
Nauka rozróżniania drzew iglastych. Tradycje bożonarodzeniowe. Słuchanie i śpiewanie kolęd. Wykonywanie kart świątecznych i ozdób choinkowych. |
| Karnawał |
Zapoznanie z tradycją organizowania zabaw karnawałowych dawniej i dziś. Karnawał w różnych częściach świata. Projektowanie i wykonanie masek karnawałowych. Organizacja zabawy karnawałowej w świetlicy. |
| Nasi dziadkowie i babcie |
Rozmowa na temat szacunku dla osób starszych i ich roli w życiu młodszych pokoleń. Uświadomienie potrzeby okazywania szacunku i serdeczności osobom starszym. Przygotowanie laurek, pisanie życzeń. |
| Zimowy czas |
Charakterystyka zimy. Zabawy oraz sporty zimowe. Co robić, by nie nudzić się w czasie zimowych wieczorów. Bezpiecznie spędzamy ferie zimowe. |
| Bezpieczny internet |
Zapoznanie z możliwościami, jakie daje internet. Zapoznanie z zagrożeniami, jakie pojawiają się w internecie. |
| Jak dbać o nasze zdrowie? |
Uświadamianie potrzeby troski o własne zdrowie i życie. Zachowanie bezpieczeństwa w posługiwaniu się niektórymi urządzeniami. Poznanie zasad udzielania pierwszej pomocy przy niektórych urazach. |
| Jestem dobrym kolegą, koleżanka. |
Dyskusja w grupach o cechach prawdziwej/go koleżanki/kolegi. Wyjaśnienie pojęcia: przyjaciel. Uczymy się przepraszać i przyznawać do błędów na podstawie wiersza "List do kolegi" E. Szelburg-Zarembiny. Kto to jest człowiek życzliwy? - burza mózgów. |
| Święto wszystkich kobiet |
Kształtowanie u chłopców postawy uprzejmości wobec koleżanek. Doskonalenie umiejętności redagowania i składania życzeń. Dzień Kobiet na sportowo - wyścigi. |
| Grzecznie, czyli jak? |
Uczymy się żyć w przyjaźni - zachęcanie do koleżeństwa, wzajemnej pomocy i życzliwości podczas zabaw. Dlaczego warto być miłym? - burza mózgów. Propozycje przepisu na dobrego przyjaciela/przyjaciółkę. |
| Wiosny czas radosny |
Szukane oznak wiosny w okolicy szkoły. Zagadki i rebusy utrwalające wiadomości przyrodnicze. |
